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北京还以玉渊潭公园为首家试点单位，将机器人技术引入园林绿化领域，遴选出17款机器人产品入场试运行，涉及清洁清扫、娱乐互动、问询导览、售卖配送等六大类场景，开启绿色生态与智能科技交相辉映的新篇章。

4月12日电 据东风公司纪委、湖北省咸宁市纪委监委消息，东风公司中国东风汽车工业进出口有限公司监事潘家年涉嫌严重违纪违法，目前正接受东风公司纪委和湖北省咸宁市咸安区监委纪律审查和监察调查。

2023年，珠江片用水总量为772.4亿立方米。其中，生活用水量172.2亿立方米，占22.3%；工业用水量为118.6亿立方米，占15.3%，包含直流火(核)电冷却用水量52.1亿立方米；农业用水量458.6亿立方米，占59.4%；人工生态环境补水量23.0亿立方米，占3.0%。从供水水源看，地表水源、地下水源、非常规水源供水量分别占供水总量的95.7%、1.8%、2.5%。

3月27日，在莎车县的某处巴旦木种植基地内，巴旦木花开得正艳，花香袭人，形成了一道独特的风景线。道路两旁、田野边，大片的粉色、白色花朵在碧绿色麦田的衬托下，赏心悦目，吸引了无数游人前来观赏。众多游客共同欣赏这片美丽的花海，感受春天的气息。

深化教学研究，创新教学方法。深化教学研究，推动教学革新，形成具有特色的教学方法，是提高思政课教学质量和效果的关键所在。教学研究的核心目的在于通过系统的探索和实践，不断寻求和验证适应当前社会发展需要的创新教学策略。因而，应鼓励教师积极参与教学研究，通过思政课教师的主动探索和相互间的学术交流，可以博采众多教育实践的智慧，这不仅有助于提升教师个人的研究能力和教学水平，也为思政课教学提供了丰富多样的教学资源和方法。要做到这一点，关键是构建开放和协作的教学研究环境。教育部门和学校应为思政课教师提供充足的资源和平台，如研究资金、研讨会和学术交流机会，以支持思政课教师在教学研究中的创新和探索。此外，还可以通过跨学科合作和国际交流，引入新的教学理念和方法，进一步丰富和完善思政课的教学内容和形式。只有持续的教学研究和方法创新，才能为培养具有良好思想政治素质和社会责任感的高素质人才提供坚实的教育支持。